El pasado mes de abril tuvo lugar nuestro segundo encuentro trasnacional Erasmus+ con los socios Europeos, una magnífica oportunidad para decidir fechas para los próximos eventos presenciales que están por venir.

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¿Querrás participar en este aventura?  Entérate cómo y viaja (becado) con nosotros a Burdeos. ¡Pregúntanos!

El principal objetivo del proyecto EquALL (ING) es promover, mediante la adopción de un  enfoque interseccional, igualdad de oportunidades para mujeres, hombres, migrantes, jóvenes y mayores jóvenes implicados en caminos de aprendizaje permanente de adultos. En enero el Sitio web del proyecto fue lanzado con contenido en Inglés y en los seis idiomas asociados: Francés, italiano, eslovaco, esloveno, Español, alemán En los meses de enero y febrero las actividades del proyecto tomaron vida, cada vez más numerosas y mucho más interesantes. Los aprendices comenzaron a ser protagonistas a través de sus historias de vida. Algunos de los más significativos, conmovedores y marcado por historias dificultades para acceder a la educación, se han recopilado y compartido, en Inglés, entre socios.  Además, se crearon grupos de debates de 5/6 participantes unidos por el conocimiento de un mismo idioma: grupos de habla albanesa, Árabe, persa, francés, serbio, Español. Una batería de preguntas fue compartida para usar como guiar durante las distintas reuniones, al principio intra-socio, luego inter-socio.  También se han identificado y adaptado estrategias a adoptar para permitir  ‘Romper el hielo’ y crear un clima relajado y propicio para la conversación y al conocimiento. Los socios continúan intercambiando opiniones, propuestas y herramientas para poder abordar cualquier dificultad e mejorar el desempeño del Proyecto EquAll(ING).

The main objective of the EquALL(ING) project is to promote, through the adoption of an intersectional approach equal opportunities for women, men, migrants, young people and elderly  people involved in adult lifelong learning education. In January, the Project Website was launched with contents in English and in the six languages of the partners:  French,  Italian,  Slovak,  Slovenian,  Spanish,  German.  In January and February the activities of the project came to life and became numerous and more interesting. The learners were made protagonists through their life stories. Some among the most significant ones, moving stories marked by difficulties in accessing education, were collected and shared, in English, with the partners. Furthermore, language-matching groups have been organized by recruiting 5/6 people from each participant organization: groups of Albanian, Arabic, Farsi, French, Serbian, Spanish. A battery of questions has been created and shared to be used as a guide during the various online meetings, first internal partner group meetings, then inter-partner group meetings. Appropriate strategies have also been identified in order to allow to ‘break the ice’ and create a favorable affective climate which facilitates conversation and knowledge. The partners go onto exchanging opinions, proposals and tools in order to face potential difficulties and to improve the performance of the EquALL(ING)  Project.

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Esta semana nos toca a nosotros presentarnos como miemrbos del equipo europeo EquALL(ING): Igualdad en la Educación de Personas Adultas, desde una perspectiva de género con una mirada interseccional.

El pasado viernes 6 de noviembre nos reunimos los siete socios participantes del proyecto «Equalling» en nuestro primer evento transnacional Erasmus.

Este significó el punto de partida de un emocionante viaje Europeo en torno a la igualdad y más concretamente la igualdad de género en la Educación de adultos.

La jornada estuvo dividida en tres partes. La primera fue una toma de contacto entre socios, presentándose los asistentes y nuestros respectivos centros o asociaciones.

Una segunda parte en la que abordamos los objetivos, prioridades, usuarios,  necesidades y expectativas conformando así la columna vertebral del proyecto, repasando la valoración del SEPIE (institución responsable en España) de nuestro proyecto y aclarando las primeras dudas de cara a nuevas tareas.

Por último, el momento más emotivo y sobrecogedor de la jornada, donde varios ponentes presentaron una historia de vida, recogiendo un ejemplo del alumnado al que atendemos en los diferentes países.

En esta parte, CPEPA Cella aportamos nuestro granito de arena, con la proyección de un video que resume la vida de nuestras alumnas mayores que, como tantas mujeres en España, no pudieron acceder a la educación cuando eran niñas y ven su sueño cumplido una vez jubiladas.

Como ella misma dice: » …para mí ha sido, una ventana abierta al mundo».

Esto nos haría tomar conciencia de nuestra identidad y ayudaría en la toma posterior de decisiones de logo o web.

Además, descubrimos el espacio de trabajo, donde

almacenaremos, discutiremos  y disfrutaremos de toda la información que vayamos recopilando

Sin duda, una gran jornada cargada de significado y positivismo.

Aquí tenéis la noticia del DIARIO de TERUEL. A quien agradecemos enormemente que se haga eco de nuestro proyecto.

La plataforma de Eucación de Personas Adultas de Europa «EPALE» ha publicado una noticia sobre nuestro nuevo proyecto Erasmus+ KA204.

Podéis leer la noticia y visionar el video que hemos pressentado  AQUÍ